我们的家长却把钢琴等艺术修养当做了孩子考试加分或者炫耀的工具，而不是让孩子如何领悟艺术的内涵，更多把重点放在考级上，这简直是焚琴煮鹤之举。很多时候学习钢琴等变成了孩子额外的负担，压根没起到培养气质的作用。

　　今天看到一篇文章，谈到孩子的穿着与尊严的关系，波哥深以为然。

　　记得2001年我在美国学习的时候，就发现一个现象，中国大陆的留学生和韩国、日本，甚至港澳地区的学生一眼就能分辨出来，尤其是女孩子。大陆的学生穿着随意，精气神明显不如韩国日本及港澳地区的，甚至是他们的子女，在穿着打扮上也输了一截。

　　其实国外的服装、化妆品并不贵，我们的留学生完全可以承担的起，为何在气质上就不一样呢？我当时想，可能大陆的留学生学习比较努力，业余时间还要打工赚钱，没有功夫打理个人。可是十几年过去了，再回到美国发现这个现象还是没有改变。即使是在国内，北京上海这些大城市里很多收入很高的白领，气质方面也是如此。当我看完这篇文章之后，发现其实不仅仅是穿着，中国家长在如何培养孩子气质方面压根没有意识到气质的重要性。

　　波哥有次给华师大的学生讲职业规划，一个章节就是谈气质的塑造。企业招聘的时候，其实并不看重学校背景，往往是面试的第一印象更靠谱。打个比方，我如果去宠物商店买鹦鹉，我肯定选择精气神比较好的鹦鹉。企业选人也是如此，第一印象如果不错，经过简单几句交谈，面试就很容易通过。反之，如果第一印象不好，剩下的时间就是考虑如何体面地打发你走了。

　　我一个女同事曾和我讲过，小时候她很喜欢纱巾，有一次把妈妈的纱巾戴在头上欣赏，结果爸爸把她臭骂一顿，说她臭美。从此后，她心里就有了阴影，每次买衣服都不敢买漂亮的，也不敢化妆，担心太招摇引起别人反感。所以，本来很好看的一个女孩子，因为不知道如何打扮而失分不少。

　　现在中国的父母非常重视子女的教育，从小就在择校方面殚精竭虑，甚至想方设法让孩子学习一门才艺，比如钢琴、美术、舞蹈等等。学习好当然重要，学习钢琴等才艺对培养气质也很有帮助，可惜，我们的家长却把钢琴等艺术修养当做了孩子考试加分或者炫耀的工具，而不是让孩子如何领悟艺术的内涵，更多把重点放在考级上，这简直是焚琴煮鹤之举。很多时候学习钢琴等变成了孩子额外的负担，压根没起到培养气质的作用。

　　再回头看看文章中所说的校服，全国绝大部分中学都把运动服当作孩子的标准配置。运动服如果合身、漂亮也无所谓，可惜我们的运动服总是把孩子往邋遢里整。学校好像和校服有仇一样，什么颜色难看就选什么，什么款式让孩子没形象就穿什么。好了，孩子穿着这样的衣服，白天鹅也变成了丑小鸭。难道孩子穿的难看才能学习好吗？

　　谈到服装，我又想起一个极端的例子。纳粹头子希特勒，本人相貌算不上俊朗，但是他的审美观点却值得推崇，他亲自参与设计的纳粹军服，即使是放在现在也不过时。希特勒就认为军服能体现军人的气质，甚至能吸引年轻人参军。

　　当我翻看民国时候的照片，常常惊叹当年的国民气质，很多教育家、艺人气质高雅。比如宋氏三姐妹，她们的相貌并没有达到沉鱼落雁的标准，她们强就强在气质上。奇女子林徽因的中学照片，也显示出不凡的气质。我想，如果当年她们的家教不重视气质，从小邋里邋遢，长大了也不见得多么优秀。作为对照，大家可以想一下我们国内当红的几个男明星，有几个算得上有气质的？难怪我们出不了国际级的明星了。

　　气质的塑造能影响孩子的未来，希望我们的教育工作者意识到，更希望我们的家长们身体力行！